5月15日下午，长郡中学化学教研组召开专题教学研讨会。教研组长李翔老师以"科学备考策略与教学效能提升"为主题，结合高三阶段学情特点，从知识深化、思维训练、心理调适三个维度展开系统性指导。他提出，教师应引导学生聚焦学科主干知识，通过溯源概念本质、厘清应用情境实现精准掌握；强调真题的导向价值，倡导师生共同剖析命题逻辑，在归纳共性解法中培养高阶思维?？翁檬凳┎忝?，建议采用教师示范性解题、学生互评纠错等互动形式，同步融入正向激励策略，挖掘学生潜能。针对冲刺阶段复习，提出"知识结构化梳理-经典试题精析-实战技巧内化"的渐进路径，通过?？榛虾诵目嫉恪⒔滋菔角炕馓夤娣?，帮助学生建立稳定的应考节奏。与会教师围绕教学案例展开深度交流，共同探索素养导向的备考优化方案。