立足教学设计   提升核心素养

                          ——省级重点资助课题系列活动之课例研修

5月21日下午，为提高学生的化学学科核心素养，引领每位教师关注化学学科核心素养在课堂教学中的具体实践过程，转变教与学的方式，结合新高考改革的落地，落实省级重点资助课题《建构校本课程体系培育普通高中学生化学学科核心素养的实践研究》的要求，推出《烷烃》课例研修活动。特邀请省教科院基教所邹海龙所长对课题研究进行引领指导，以促进课题研究的丰富性、实操性和有效性。

本次课执教老师为高一年级的晏曦老师。晏老师通过自创模型带学生感受烷烃的构成，让学生理解烷烃的组成结构特点，落实对变化观念、宏观辨识与微观探析、模型认知与证据推理等核心素养的培养，并通过不断发现问题、提出问题、解决问题的过程，培养学生的探究能力、创新意识和科学精神。

课后，在邹海龙所长的指导下，老师们进行了气氛热烈的评课议课。

教学过程

学生讨论

学生拼接模型

听课教师认真学习记录

邹所长引领评课