2020年11月19日，在长郡中学教学开放周化学分会场上，晏曦老师进行了以《核心素养目标下的关键能力和必备知识体系的构建—浅谈新教材教学的策略和实施》为主题的讲座。讲座介绍了高考中学化学教育的目的应从增长学生化学知识逐渐转变为提升学生核心关键能力，并分析了新旧教材的变化和意义。同时跟与会老师分享了高考改革以来作为湖南省第一批使用新教材的年级，长郡中学高一化学组“研究了什么？实践了什么？”。给了新教材的使用和课标的挖掘提供了新的思考。并鼓励了同仁，积极面对每一个新概念、每一次新改革，因为其目的并非为难大家，而且帮助我们解决更具时代要求更复杂的问题。

谢应龙首席名师讲座《课堂评价》，帮大家梳理了教学评价的分类，也提到评价有多方面的作用，包括教学、诊断、激励、指导、调控、发展、选拔作用。在进行评价时要注重评价主体的多元化和评价方式的多样化，充分发挥评价作用。最后谢特呼吁我们应该关注真实情境的创设、学科观念的建构、学科思维的提炼、核心素养的达成。

长郡中学教研组组长李翔老师最后就本次活动进行总结发言?；аЭ圃谛赂呖贾腥绾谓蹋咳绾稳美鲜γ侨劝?？如何传递给学生对化学的热爱。希望年轻老师能快速成长，带着对化学的热爱和研究热情，教会学生用化学思维和学科方法解决生活中的问题。希望在场老师们能带着热情，在新教材的使用和教学中永远保持研究，不断成长，持续优秀。