2020年11月28日上午8:40-12:00，广东广雅中学联合湖南长郡中学、华南师范大学举办以“新课程新教材新课堂”为主题的高中高校教学研讨活动。广雅中学的袁益娴老师、长郡中学的代海晴老师和华南师范大学的罗秀玲老师就《铁盐和亚铁盐》这一章节内容分别进行了同课异构授课，华师省级中小学教师发展中心副主任、化学教学与资源研究所所长钱扬义教授莅临现场指导。

广雅中学袁益娴老师以生产情境导入，提出“如何将废铁泥变废为宝”，并引导学生设计工艺流程、分析废铁泥浸出液中铁元素的价态、进行含铁产品的生产和质检?？翁蒙?，学生不仅学习了化学知识，体验了真实生产的情境，还结合真实情境体会了化学对环保的重要作用。

    图1  广雅中学袁益娴老师授课

长郡中学代海晴老师的课堂紧紧围绕广东特色风貌丹霞山展开。学生通过分析丹霞山显红色的原因并进行验证、利用铁盐性质绘制红色丹霞山，学习了铁盐和亚铁盐的性质及转化关系，并迁移应用到菠菜中铁元素的检测中。

图2  长郡中学代海晴老师授课

在教学过程中，借助从红土浸出液检验三价铁离子，到手绘红色丹霞，学生兴趣达到高潮。同时，同学们不断提出问题、讨论实验方案、动手实验探究、踊跃展示实验结论，课堂中全员关注全员参与，课堂氛围十分活跃。

图3    学生小组讨论实验方案

         图4   学生小组实验用化学试剂绘制丹霞山

  华南师大罗秀玲老师以琥珀酸亚铁片引入，提出问题：如何验证药片中含有亚铁离子？如何检测含量是否达标？为何建议与维生素C同服？并展示了自制手持技术实验简易装置，为同学们拓展从定性分析到定量分析的化学研究方法。

图5  华南师大罗秀玲老师授课

在评课环节，华师省级中小学教师发展中心副主任、化学教学与资源研究所所长钱扬义教授用“思路广”“高位”概括袁老师的课堂，肯定了课堂中渗透的真实情境、金融教育、实验素养培养等；用“活泼”“美”评价代老师的课堂，提出课堂中利用绘画实验进行美育；并提炼出罗老师文本研究、装置创新、目标设定方面的优点。最后，钱教授还就教学情境、学科本质、化学用语规范表达三个方面给中学教师提了具体的建议，强调老师们要把老师的精彩变成学生的精彩，把学生的精彩变成思维的出彩。

图 6  钱扬义教授评课

图7   授课教师与评课专家合影

        本次化学学科同课异构活动组织有序，教师们的同课异构精彩纷呈，促进了基础教育改革的创新发展，赢得广泛好评。