在新课程、新教材背景下，为深入推进长沙市新课程新教材实施国家级示范区建设，全面总结展示“双新”建设典型经验，提高普通高中教育教学品质，5月6日在长沙县第一中学开展了《提高新课程执行力，助推高中育人方式变革》的工作总结交流会。本次活动覆盖高中课程方案的所有学科，由国家级、省级“双新”示范校以及长沙市学科教研基地提供的优质课例展示。活动采用市县联合上课、评课，线上、线下相结合的方式进行，长郡中学化学教研组全体成员参加了此次活动。

长沙市化学名师工作室成员、长郡中学化学的申卫波老师在研讨会中进行了高二新课《苯酚》的示范课展示。申老师从中国源远流长的茶文化，引入苯酚的学习，梳理苯酚的物理性质。通过茶文化的情景再现，认识苯酚的结构，预测苯酚的性质。再进行科学探究，完成设计方案探究苯酚的酸性，苯酚与FeCl₃溶液的显色反应，苯酚与溴水的反应。最后学生阅读教材，梳理苯酚的用途。申老师深度挖掘教材、重构苯酚的教学设计，把物质结构融入有机化学的学习中，完美吻合新高考命题的趋势。本堂课通过苯酚的学习，在轻松舒缓的课氛围中，学生深化了“结构决定性质，性质决定用途”的化学大概念的理解。

在课例点评环节，长沙市教科院李辉老师首先肯定了今天“双新”示范课要体现新课程新教材的所有教学理念，落实了立德树人。申卫波老师《苯酚》由茶文化引入，通过实验情境，把怎么教变成怎么学，把怎么做题变成怎么解决问题。学生有收获，把孤立的、封闭的有机知识与物质结构联通起来，从传授知识交成从结构上来分析知识，得出结论，这种教学能强化能力的养成，符合创新人才的培养方式。

长沙市实验中学雷芬老师从大单元整体教学的角度进行对申卫波老师的课进行评析。本堂课通过结构预测有机物的性质，思考有机化学的本质是什么呢？课堂舒缓、设计附有支撑材料和引导；课堂从宏观深入微观、从孤立深入系统、从特殊到一般，课堂围绕三线展开，一是情境线——茶文化。一是活动线——结构到性质。一是思维线——孤立到系统；多样化的探究活动，有深度、有效度，有机、结构融合有亮度、有高度；非常注重教学评一体化，给学生尊重和关爱?？翁镁省⒛Ｐ途?、内容精炼。