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【化学】聚焦“大概念”,共研“分类观” ——记化学教研组大组教研

作者:谢凡 来源:化学教研组 发布时间:2023-12-06 浏览次数: 【字体:

2023年11月 30日,长郡化学教研组黄艳老师在四教2109班进行课题为《基于分类观的实验复习》的公开课展示,湖南省新时代基础教育肖斌武名师工作室的学员与长郡中学化学教研组全体教师参与了本次教研研讨。

 

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黄艳老师从教材内容出发,回顾高中化学实验中常用的分离提纯方法,然后借助与“猜猜我是谁化学版”小游戏,引导学生从物质分类的角度认识分离提纯方法选择的要点。整堂课条理清晰,黄老师通过有效问题的设计,带领学生们对化学物质分离提纯知识进行层层剖析,从而构建完整的知识网络,赢得了在场听课老师和学生的一致好评。

 

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课后,听课老师们在教工之家进行了评课议课。首先黄艳老师跟大家分享了自己课例的设计思路,基于分类观的角度帮助学生梳理物质的类别,并引导学生学会从物质的类别差异、性质差异等角度突破物质分离提纯方法选择的问题。

 

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长郡中学高三化学组备课组长申卫波老师对本堂公开课进行总结点评。申老师高度肯定了黄艳老师的教学设计,黄老师从“大概念”的角度复习化学实验,开阔学生思维,落实课堂教学,提升了化学一轮复习的效率,具有示范引领作用。

 

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