近日，高一化学备课组召开专题教学工作会议。会议紧扣学校教学部署要求，聚焦“夯实高一化学基础、提升教学实效”核心目标，统筹解决本学期教学推进中的重点问题。高一化学备课组全体教师、教学统筹负责人李翔老师及相关工作对接人员参会，围绕教学规划、作业优化、资源协调等关键议题展开深度研讨。

一、锚定教学靶心：精研学期节点与核心内容推进

会议首先以“精准适配学情”为导向，明确本学期教学整体规划。一是厘清学期与考试关键节点：依据教育局公示，本学期共22周，1月30日左右迎来期末考试。期中考试初步定于12月1日左右，范围暂定为必修一第一章与第二章的内容?？悸堑酵煸鱿帧拔镏实牧拷鲅?-2课时即迎考”的情况，备课组明确“动态调整进度”原则，确保学生扎实掌握核心概念。二是拆解重点内容“离子反应”教学：确定递进式教学框架。第1课时聚焦强弱电解质基础认知，第2课时专攻离子方程式书写，第3课时深入离子反应条件（含离子共存、离子推断、方程式正误判断），同时拓展“少定多变”与量有关离子方程式教学。

二、深化活页作业优化，打造教学“优质库”

作业作为“教学反馈关键载体”，是本次会议研讨重点。全体教师复盘现有“活页作业”：肯定其基础目标明确、重难点全覆盖、含不定项选择题训练等优势，也明确改进方向，优化题型排版（分类呈现），删超纲题、完善条件。

三、统筹资源赋能：落细录课任务与教师事务衔接

会议围绕“教学资源高效利用”与“教师协作顺畅”，统筹推进多项关键工作。一是规范录课工作流程：明确化学作为“小科目”，实行“每两周1次录课”机制。荣耀老师已拟定10个录课主题并同步至备课群，后续每次录课前需通过备课会确定具体知识点，下一次录课重点聚焦离子反应（含方程式正误判断、离子推断、“少定多变”）。二是优化周末与假期作业设计：确定周末作业采用“8+2”模式（8道选择题+2道主观题），题量严格控制在30分钟内。首套作业由黄冠老师牵头设计（侧重STSE、胶体、物质分类、离子反应），后续实行教师轮流出题。

此次高一化学备课组专题会议，不仅是对前期教学工作的系统复盘，更是对本学期教学方向的精准锚定。全体参会教师以“以生为本”为初心，以“提质增效”为目标，在教学规划、作业优化、资源统筹等方面凝聚共识、明确分工。未来，高一化学备课组将以此次会议为新起点，持续深耕教学细节，优化教学策略，针对不同层次班级精准施策，既为高一学生筑牢化学学科基础，更将以“协同育人”的合力，为学?；аЭ频某ぴ斗⒄棺⑷胄露?，为培养具备扎实学科素养的学生贡献教学力量。