研讨主题：美术组与语文组跨学科融合课程设计

研讨内容：1、陈晓斌老师《边城》课程设计与美术融合的可能性。

                    2、夏欣欣老师《初见--洛神赋图鉴赏》与语文课程融合的实施策略。

       陈晓斌老师分享了在以往语文课当中《边城》，设置了活动课程：通过图像语言表达《边城》的人物、环经等描写，但因学生美术表达的参差与时间太短、语文老师美术素养欠缺的缘故，没有获得良好的教学教学。

       夏欣欣老师在高二年级开展了《洛神赋图》的教学，这是一幅根据文学内容进行创作的绘画作品，与文学有着紧密的联系，且后世有许多绘画、书法作品的精品流传，可开展以《洛神赋》为主要研讨像，融合美术、文学的大单元教学尝试，但在高中必修教材中没有《洛神赋》这一篇文章，如何在现行条件下开展更合适的语文、美术融合教学，还需更近一步明确。

       杨葵老师认为夏欣欣老师所绘制的《名画里走出的中国故事》有可以开展语文、美术书融合的可能性。

       研讨结论：1、综合选择高中语文、高中美术必修课程内容适合融合的主题。

                           2、课程以单元课的形式可能有有利教学实施以及取得良好的教学效果。

                           3、融合课程以某一科为主、另一科为辅更有利于实现教学的有效性。

                   地点：美术教研室        中心发言人：夏欣欣 杨葵 陈晓斌

                   参与人：刘晓军 张敏  夏欣欣 吉晟 杨葵  陈晓斌

                   缺席人：无           记录人：吉晟