2019年3月17日上午长郡中学生物教研组共同前往长郡梅溪湖中学参加高三研讨会生物专场。本次研讨会旨在对2019年高三第一次联考考卷进行分析，并进行2019年高三备考交流事项。

        本次会议由长郡中学生物教研组长胡昆主持，会议第一项内容是由本次联考生物卷命题人——南昌市二中付小华进行试题分析。首先付老师对本次联考试题进行回顾，总体来说本次联考试题综合性强的同时也考察学生扎实的基础，要求学生能对生物生理活动、实验方法等进行归纳。题目设置上，全部为原创题，且注重从学生易混乱的概念作为选项以考察学生基本功，学生要能从生物概念的定义精确分析，并切合高考角度，从教材小字部分为改编素材或是将已有高考题进行改编，综合性强。付小华老师指出本次选择题难度为0.3-0.9，从试题分析上也能为后面的复习作出提示与引导。非选择题部分学生答题情况较选择题差，付老师结合错答分析进一步给出后面的高考备考启示：注重教材、注重总结比较、注重科学方法、注重思维及表达及注重实验与探究。

        接着，由长郡中学生物教研组长胡昆进行高考复习讲座，主要包括“高考分析”与“复习对策”两个板块。首先胡昆老师从高考命题依据及高考评价体系的中心思想进行分析，从根本目标上反映了学校对学生关键能力及核心素养的培养的必要性。然后，胡昆老师针对考纲与考试说明的变化及改动原因进行分析，并指出面对新加入的考试内容，老师们应注意对2019年高考中将出现的考察形式可能性的分析。接着，胡昆老师展示了以长郡中学为例的高考备考流程及策略，并以二轮复习为重点展开展示，二轮复习以“杜绝重综合，轻基??；杜绝重思路，轻过程”为指导思想，辅导学生构建清晰的知识体系及规范的答题习惯，并结合历年高考数据分析，明确高考变化趋势，为教师备考提供良好的思路与方向。

        教育在时代发展的洪流中进步，高考早已不是只要肯背就能考好大学的桥梁了，为了选拔各种研究型人才，作为教师在陪伴学生们面对这场比赛时，留给他们的不应该仅仅是书本上的知识，而还有关键能力与良好人文素养、人文素养，为此，教师们也在共同不断的奋进。

（供文 杨雨卓 供图 冯慧慧 杨雨卓）