3月10日，为了促进长沙市生物教师的职业发展，助力教师专业成长，长沙市邓毅萍中学生物名师工作室在长郡中学举行“教师专业成长主题活动”。出席本次活动的专家和领导有长郡中学教师发展中心副主任行政党支部书记王星老师、长沙市生物名师工作室首席名师邓毅萍老师、长沙市邓毅萍中学生物名师工作室全体成员和长郡中学生物组全体老师?；疃珊鲜Υ蟾街形庀炖鲜χ鞒?。

    首先由长郡中学教师发展中心副主任行政党支部书记王星主任致欢迎词，王主任对生物名师工作室孵化的成果和产生的影响力表示极大的肯定，并祝所有学员能学有所获。

     湖南提升工程2.0考核省级专家、长沙市中小学卓越教师、长沙市雅礼实验中学教科室副主任刘慧老师带来的《<小王子>、<围城>、<平凡之路>我的成长感悟》，刘老师讲述了自己从教以来不同时期的四个故事，分享了自己的成长之路：在从教初期，她热爱激情，能将对信息技术的爱好融入到教育教学，使自己成为有特点，有个性，有辨识度的老师。让爱好促进个人专业的成长；在教学实践过程中，刘慧老师有想法且注重落实，开发校本课程，想方设法激发学生学习兴趣。在德育方面，她用爱心、耐心、责任心去与学生建立联系时，一学期下来与学生几十万字的书信交流，润物细无声。但随之而来繁琐的行政工作，家庭变故，令刘老师陷入青春的“围城”之中。最终找到自己的方向，专注精进，让自己始终怀抱浪漫主义前行，去尝试，去实践，在平凡的岗位中做出不平凡的事业。

师大附中吴晓红老师总结：一个不断成长的老师也是幸福的。当把工作当做一种热爱，工作是一种幸福，当把工作当做一种义务时，工作是一种负担。老师在工作的时候更要注意劳逸结合，保持身心愉悦。

     长郡中学教师发展中心副主任行政党支部书记王星老师的《擦亮奋斗的青春底色》微讲座。青春的底色应情怀满格，要有初心使命，教师的成功不需要堆叠的荣誉来证明，教师的光荣刻在历届学生的记忆中。青春的底色应脚踏实地，专业过硬，在专业成长路上，王主任建议青年教师围绕“题”“教”“研”开展解题、讲题、命题，同课异构，汇报课，课题研究，甚至德育研究等活动。同时建议老师们将自身在教育教学研究中遇到的各类问题当做微课题进行研究，提高教师专业水平。青春底色要有声有色。在专业成长的同时，也要积极参加学校各类活动，如党员示范岗，教工团支部，青年党校等等，也要注重身体锻炼。王主任将教师专业发展分为四重境界：课堂教学专家、学科教学专家、学科教育专家和教师教育家，并结合自己的专业成长之路介绍了长郡中学教师培养三维课程：情怀涵养课程、专业发展课程、团队活动课程。

     首席名师邓毅萍老师带来《做快乐的自己》微讲座，邓老师指出优秀教师的成长由两次成长构成，起决定性作用的是第二次成长，教师要抱有快乐的心态，树立自己的职业目标，加强专业技能训练：①要有清晰的语言表达能力，语速适中，语言简练无废话；②要有扎实的学科功底，不仅要精通生物学专业知识，也能跨学科融合，熟悉教育学心理学知识，课题研究能力；③规范的板书；④悦耳的声音；⑤熟练制作课件，课件要简练但要有交互式；⑥与时俱进的教学设计，要符合学情，落实核心素养，且有实效性。邓老师也提醒优秀教师在一堂公开课要完成8个1，即公开课的“文献综述”、公开课的“教学设计”、公开课的“说课课件”、公开课的“讲课课件”、公开课的“学案”、公开课的学习效果“测试题”、公开课的“微课”或“视频”、公开课的“教学论文”，要善于计划和总结，争做“五好教师”，即上好一节示范课、当好一个班主任、发好一篇论文、主持好一个课题、做好一次讲座。

     活动结尾，邓毅萍老师就本学期名师工作室的计划进行了详细的解读与精心的安排。会议最后在全体老师的合影纪念中圆满结束！老师们收获满满，面向未来，携手前行。