2020年11月20日上午，叶勇胜老师给我们带来了一场精彩的展示课，主题是新教材必修一当中的《不同函数增长的差异》，他结合ipad和demos软件等新型教学手段，通过引导示范、自主探究、实践应用等环节，让学生亲身感受指数函数与一次函数的增长速度差异，学生体验感强，印象深刻，课堂反响热烈。

随后，长郡中学数学高级教师王小伟对叶勇胜的公开课做出精彩点评：“叶老师这堂课是一个新教材使用的很好范例，取材源于生活，高于生活?！苯幼牛跣∥袄鲜σ浴洞邮导嵌忍感陆滩牡拇怼肺?，开展了一场精彩纷呈的讲座，他结合长郡中学高一备课组的工作经验，详细地介绍了自己处理新教材的方法和心得，强调新教材中德育素材的挖掘和创新使用。

最后，湖南省教科院教研员黄仁寿教授就2020年新高考山东卷试题谈高考数学命题特点和对教学的启示，强调问题情境要保持较好的原生态，引导学生将所学知识和日常生活和生产实践中的问题建立联系，能从复杂情境中提炼出数学本质。要避免低层次的重复训练，高强度的无效训练。他强调：“立德树人是高考的根本任务，服务选才是高考的基本功能，引导教学是基础教育对高考的现实需求。”这样的高考制度下选拔出来的人才是高校需要的有潜力的创新人才。