2019年9月26日晚上，物理青年教师片段教学赛场上精彩纷呈，黄平老师带领学生探究砝码与磁铁从圆管中下落的快慢区别的实验，张芳姣老师从演示跳绳发电实验探究产生感应电流的条件，吴正富老师和学生一起体验超重与失重，康林老师从人工智能灯泡探究传感器的原理，廖慧贤老师利用电磁炉让大灯泡发亮，方亚鹏老师带领学生一起研究无线充电技术。

    物理教研组组长刘辉老师点评时用到九个关键字：有看头，有想头，有盼头。老师们把现代最尖端的科技带入中学物理课堂，融入信息技术，令人耳目一新，这些老师真正抓住了物理的灵魂，让这些课堂有看头；这几堂课思维缜密，逻辑推理严谨，语言表达准确简练，这正是物理学科科学性所在，也让这些课令人有想头；课堂的一气呵成，也让我们看到老师们今天精心准备的劲头，还有较高的专业素养，这也让我们长郡有盼头。当然，美中也有一些不足，今天只有两节课可以落实到让学生对物理过程进行分析和对物体受力进行分析，因此在今后的课堂教学或是赛课场上，我们既要引导学生思辨探究现象原理，又要教会学生写方程和计算，我们的物理课堂教学还任重道远。