4月10日，来自高二年级的参赛队伍带着各自设计的过山车集聚体育馆，决心以极具创意的装置设计和匠心独运的轨道环节问鼎决赛。教科室主任骆宪武、团委书记陈溪莅临现场指导，并与参赛队员亲切交流，为同学们鼓掌加油。担任本次比赛评委的是通用技术组的郭玲老师、彭曼君老师以及杨亚民老师。本次比赛以小球在轨道内运行的时间及轨道环节的数量与难度作为评判的标准。经过两轮的激烈角逐，最终1607第一组，1607第三组，1610，1617等四个组获得一等奖，1607第二组，1614，1615等三个组获得二等奖。其中1615班凭借其新颖的环节设计获得创新设计奖。

　　过山车是一项充分体现STEM教育理念，需要参赛者综合运用科学、技术、工程和数学等知识，同时具备动手能力和团队合作能力才能完成的竞赛项目。参赛者在任务式竞赛中感受力与美的结合，体验过山车飞驰而过的惊险与刺激，其参与过程比乘坐真实过山车更具趣味性和挑战性。各参赛队必须使用组委会指定的器材，在1立方米的区域内设计和搭建具有两根轨道的过山车，让一颗钢珠从第一根轨道的顶部释放，然后使钢珠在重力的作用下下滑，并用它去引发第二根轨道上的钢珠滚动，直至它到达该轨道的终点。要求轨道环节构思新颖，数量尽可能多，触发装置新颖可靠，钢珠在轨道内运行的时间尽可能长。

　　(供稿 通用技术组 杨亚民 编辑 王剑)