新时代的语文教学，灵魂在于提升学生的语文核心素养。为继续深入探索语文核心素养的提升之道，2020年6月18日，长郡中学语文组走进长郡滨江中学，与这所长沙市首批中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程试点学校的优秀语文同仁一道，探索学科核心素养指向下技术与语文的融合策略。

　　活动的主体内容为长郡滨江中学陈为勇、赵莎、胡伊凡三位语文教师执教的优秀课例展示。

　　课后的研修评课环节，长沙市教科院语文兼职教研员、《长郡人》版权责任人、长郡中学语文高级教师钟建军老师着眼核心素养点评课例。他肯定了长郡滨江语文组的三位老师的观摩课逻辑严密，紧扣时代脉搏，突破了纯粹的语文味，并提出语文教师应以发展核心素养为纲，实现从育分到育人的转变，同时钟老师对三位老师的课提出了建设性的改进意见。

　　湖南省信息技术运用提升工程评审专家、长沙市信息技术与语文学科教育教学融合研究团队核心专家、长郡中学语文高级教师肖杨老师带来微讲座《信息技术在语文课堂中的运用策略解析》：在语文课堂上运用信息技术，应充分参考湖南省中小学信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核能力点要求，选取常用、能用、将用的技术，以“目标性、适度性、有效性”为原则，在熟悉功能、突破常规、关注学习等方面下功夫，着力解决互动教学中的简单化应用、低技术循环等现实问题。

　　今天，短短一个下午的时间，一场精彩纷呈的思维碰撞得以开启；明日，语文与技术的探索之路，我们会继续坚定前行！

　　基金项目：课程转型时期中学语文活动课程序列化的探索与实践（批准号XJK016BZXX048）