5月17日，我校语文课题组成员皮访贫老师、肖杨老师、林颖慧老师赴长郡芙蓉实验观摩语文活动课。作为省级课题《课程转型时期中学语文活动课程序列化的探索与实践》的主持者，肖老师一行主要了解了子课题——《初中语文活动课程序列化》的开展情况。长郡芙蓉实验中学吴晓峰校长、王旭副校长及学校部分老师现场观摩学习。

一、直击课堂

        活动课《综合性学习之古诗苑漫步》在1609班开展，由谢学兰老师主讲。

        谢老师先展示了学生们课前收集、整理、制作的诗集；同学们在课堂上读诗、品诗，琵琶、萨克斯都派上了用场。在这样一堂展示课中，我们随着师生一起，既领略湖光山色之静美，也沉醉于风花雪月之唯美；既流连名胜古迹之厚重，更感慨离情别绪之缠绵。

肖杨老师课后与同学交流

二、谅实厅评课

       课后在谅实厅评课，由初二年级语文备课组组长曹佳老师主持。

       长郡芙蓉实验中学吴晓峰校长致欢迎辞。皮访贫老师认为教师准备充分，学生表现非常好，有渐入佳境的过程；但也坦率地提出“读诗”和“品诗”应该要呈现差别的意见。肖老师从课程序列化的角度，肯定了学校在子课题方面所做的资料收集、整理工作，建议教师们在教材分析时注重单元整体设计、教材的连贯性，注重“群文阅读”；课外阅读方面一年一本书，三年一系统，重视从知识传授到能力培养。

        评课结束后，林颖慧老师带来了一堂微课：《依托课题平台，彰显教学智慧——中学老师论文写作探讨》，非常实际地解决老师们的论文写作难题。

语文教学序列化课题 

皮访贫老师评课

林颖慧老师的微课

       专业的点评，让埋头教书的老师停下脚步，反思自己的教学设计、课堂展示，不断提高对教材、教法的理解水平，加深对学生的了解，提升教学水平。参加高水平的课题研究，让老师在繁忙工作之余，从实践中萃取理论，提升教研水平。

合影留念