2021年5月13日，我校语文组肖杨老师前往成都参加“技术赋能下的教与学模式研讨”——成都‘国家级信息化教学试验区’教学研讨会，并在会上呈现了一堂精彩纷呈的观摩课《学会论证》。

来自成都市教科院、成都四川大学附属中学语文组的老师参与了听课与评课活动，长郡中学语文组的老师也参与了线上听课活动。
      肖杨老师的这堂课以“论证方法”为切入点，从认识“比喻和类比论证”入手帮助学生升格作文。首先，肖杨老师由川大的校训“海纳百川，有容乃大”导入，结合学生前置作业的展示，集中梳理了比喻和类比论证方法的差异，并结合微视频帮助学生加以理解。然后，肖老师引导学生对典型案例进行讨论、分析与修改，通过思维导图与图片展示等形式，直观明晰地展现出写作问题与修改建议。接着，肖老师引导学生对作文进行修改与互评，并选取其中几篇进行点评与建议?？翁米詈?，肖老师给学生展示了长郡学子的演讲微视频，彰显出“川湘学子共担当”的文化主题。这堂课从学生学情出发，以学生作文品质提升为结果，充分运用技术，赋能语文课堂品质，体现出教、学、评的一体化的教学理念。

川大附中语文教研组长向桂文老师肯定了这堂课的示范作用，并从教与学两个层面分析，认为这堂课依据信息技术而设置教与学的情境问题，驱动了学生的学习行为，激发了学生的探究与思考，学生能够充分地在信息技术平台上进行积极主动的交流。

成都市武侯区语文教研员杨孜老师提出教研活动的目的在于研究和探索，而本堂课的教学为“如何根据语文课的课型来实现教、学、评一体化”提供了方向。

成都市语文教研员罗小辉老师则用“干练灵动”来形容肖老师的课堂，他肯定了信息化教学的监控和反馈作用，同时也强调语文教师不仅仅要注重在技术上的提升，也要注重在学科品质上的追求。

长郡中学语文组一向注重与友校的多维度交流，通过送课、同课异构、课例研修、线上备课等多种方式与全国语文同仁分享经验，共同进步。

图1为肖杨老师在授课

图2-3为学生讨论展示环节

图4为授课教师与专家合照

图5-7为语文组老师线上学习

文字：欧阳志惠     图片：语文组     编辑：焦子薇