英语教研组新课标新高考教学研讨会

   2021年10月13日下午2:30，全体英语教研组老师共聚办公楼四楼会议室共研新课标新高考，探讨新教材新高考教学策略。

会议伊始，教研组长杨巍老师请老师们分享对于今年新高考的看法。资深的黄辉老师从今年新高考卷和第一届新高考备考的得失维度进行了分享，着重从阅读题体现的语篇意识，语境意识，七选五特别是T39体现的逻辑意识，续写的想象力和创新性思维，小作文的素材迁移等维度进行了分享和探讨，最后提到新高一新教材会加强写作的训练，来培养学生的英文思维和素养?；苹岳鲜Χ杂谛赂呖己透呖继獾难芯亢蜕羁碳馊么蠹姨痉?。

紧接着第二个部分，英语教研组长杨巍老师就新课标带领教研组同仁庖丁解牛，并以近三到五年高考题为例进行有重点，有层次，有针对性的解读，引导教研组老师们备课，上课，命题都要以新课标和中国高考评价体系为依据，指出高考的试题内容都是与新课标理念完全吻合。比如在新课标高中英语学业质量水平2-14提到能在书面表达中有条理的描述自己或他人的经历，在近两年高考出现了描述农场采摘经历和报刊阅读经历。所以新课标要多翻翻，更好的把握高考考查方向。

第三个环节杨巍老师对于2021年高考一卷进行整体分析。整体而言今年高考稳中有变，难度适中，区分度有利于选拔人才。 其中提到听力时间太长；阅读理解5个区分度的题，10个细节信息题；七选五考查隐含的逻辑。完型考查一词多义，强调学生的生活经历和体验的重要性；语法填空不好做，得分率低，要求达到形式-意义-使用的统一，强调在语篇和情境中考查；小作文提到了改卷要点以及表达简洁性的重要性；续写的明暗线等问题。

此次教研组会内容非常扎实，老师们收获颇丰，并在过程中进行热烈的探讨和交流，完美的达到了集体教研的目标，全体教研组同仁对于新课改，新课标，新教材都有了更深更通透的了解。