天朗气清，惠风和畅。2021年12月1日下午，英语组全体老师都来到1925班观摩张旭娟老师的开放周读后续写展示课！主题是如何让续写语言更生动---动词链的使用。 授课以浙江省高考读后续写真题为载体。开场导入新颖，特定制作了一个南瓜模型，让学生体验被卡住五分钟却出不来的感觉，从而把学生带入到情境中。之后循循善诱，步步引导，让学生自己学会在脑中构建画面，然后用一连串的叙事类文本动词来进行描述和刻画获救的场景和情节，并以写作的方式来进行输出和现场点评。学生们积极参与，气氛活跃，收获颇丰。

 之后，全体老师到办公室进行评课，旭娟老师先讲述了一下自己的授课思路，师父杨巍老师也介绍了备课的准备过程，各位资深大咖们分享了自己对于这堂课的思考，全体老师认真聆听记笔记。比如李佳庆老师对于自己对于学生能否有词汇储备来进行输出进行了探讨。杨军老师和谢娟娟老师对于课型的定位给出了自己的见解，强调思维课还是语言课定位要清楚。 全红春老师对于课堂的思维引导方面提出了自己独特的见解和解决方案，供旭娟老师参考。宁希宏老师高度肯定了老师们的点评，并强调关键还是在语言的生动和灵动方面，如何让学生能够学以致用。 同时，老师们对于旭娟老师的那份用心，钻研，课堂准备的充分程度，以及授课的设计，节奏，互动等都给出了高度肯定。旭娟老师之后还向几位老师细致的进行了请教。有理由相信，这堂课经过再次打磨之后必然会是完美的呈现，精品中的精品。 

   老师们纷纷感叹这次教研非常的扎实，满满的收获，同时感叹备课组老师的集体智慧和深度的思考，过人的见解，老教师们对于年轻老师的不吝提点和无私帮助以及备课组内同仁的精诚团结和愉快的工作氛围。年轻老师们也在评课中像海绵一样吸收营养，期待百花齐放，各有千秋。这就是一种朴实沉毅的外语组教研文化，一种根植于心中的对于事业的敬业认真，对于教学的刻苦钻研，对学生的高度负责，以及发自内心的育人情怀！