2月24日，为不断提高学校英语教师教育教学水平，给教师们提供互相交流、展示风采的舞台，英语教研组召开新学期第一次教研组会议。本次出席会议的成员有副校长肖斌武、党政事务管理中心副主任王剑及英语组全体教师，会议由英语教研组组长杨巍老师主持。

会议初始，张旭娟老师对教师论坛和专家讲座的内容进行了总结，她强调，老师们应不断提升自身业务水平，加强对教学教育的研究。接着，杨巍老师对长沙市统考情况进行分析和总结，指出考试反映了学生应对复杂情境能力较弱，高阶思维能力有待提升。他提出，高考应赢在学科建设，高考复习应科学、合理规划，每一阶段目标要明确，措施要落实。

肖斌武副校长对英语组所获得的成绩表示肯定，同时也提出了发展新要求。他强调，全体教师要不断学习，加强自身业务能力；勇于创新，提高教育教学水平；奋发实干，传承“朴实沉毅”精神。

此外，陈亭亭老师对2024年高三适应性考试阅卷进行心得分享，并分享自己的教学启示。陈亭亭老师指出，在读后续写中，教师应加强整体篇章意识、文本解读策略、如何剖析人物情节、如何根据已知内容设计未知情节等的指导和如何设计续写的明线（故事情节）、暗线（情感线）等系列指导。李佳庆老师分享高考蓝皮书的阅读心得。李佳庆老师指出，教师应把握好英语学科的“一核四层四翼”，落实立德树人，加强价值引领；坚持素养导向，考察关键能力；优化情境设计，强化思维品质考察。

最后，杨巍老师对会议进行总结，强调教师要注重从“高分”到“高能”、解题套路到思维过程、思维的可视化、过程化与规范化到思维品质的内在性与可获得性、“授人以鱼”到“授人以渔”的观念转变。