2020年10月14日下午第七节课，政治组文雪颖老师在2009班上了一堂课题为《伟大的改革开放》（思想政治新教材必修一第三课）的公开课。

整堂课文雪颖老师采用了议题式教学法。文老师首先通过一组1978年中法两国的经济数据对比，引出本节课的主议题“改革开放，中国交出了怎样的答卷”。继而分别通过三个子议题的展开进行学生讨论和知识讲解：议题描述?时代出卷，“改革开放，为什么说是历史的必然？”；议题抉择?中国答卷，“改革开放，我们在质疑中成功”；议题论证?时代评卷，“改革开放创造了怎样的奇迹？”。

课后，政治组老师们齐聚四教一楼办公室进行评课研讨。首先是文雪颖老师说明自己的讲课思路、重难点处理及活动设计。然后是师傅王平发老师点评，充分肯定文老师课堂的精心准备和活动设计，教态亲切自然。接着，吴根深老师高度评价了文老师教学设计中的议题设计，对教材挖掘深入，引导学生深入思考改革开放背后的原因及改革过程中的难点突破等现实问题，帮助学生厘清理论与现实的关系，这也充分体现了教师个人的专业知识素养。最后，教研组长倪元利老师指出，新高考、新教材背景下，非常适宜采用议题式教学的方法，既能够通过合理的议题设计充分调动学生的学习积极性，同时也能帮助学生提升思维能力分析能力等。