国际视野，中国情怀

                                                                                                                                英语教研组   李佳庆

大家好，我是英语老师李佳庆。作为一名英语老师，今天，我想跟大家谈一谈中西方文化的交融。我的演讲题目是：国际视野，中国情怀。

今年的高三是首届新高考实行的一届；而对我们高一来说，这一届更是全新的一届，面临新课标、新高考和新教材的挑战。首先，想给大家说一下在我们的英语学习过程中发生的两个变化：

我们在和高三学生分析近5年的高考题目时发现一个有趣的现象：2015年的高考英语作文题是：写美国节日风俗和中学生生活的短文 ； 2018年的高考英语作文题是：介绍中国传统文化：餐桌礼仪。大家发现其中的变化了吗？我想大家很快都可以猜出，我们的作文从介绍美国的节日变成了介绍中国传统文化。

同时，在新高一探究新教材的时候发现新教材中除了有大量英美经典文学作品，更有屠呦呦、黄大年、李白等中国人物；书法、针灸、太极拳等中国符号；《梁祝》、《清明上河图》、《黄河钢琴协奏曲》等中国艺术作品。我们所学的教材从以往的认识国外名人、欣赏国外的音乐美术和艺术作品，转变为不仅有外国文学，更包含中国人物、中国符号、中国艺术。为什么我们英语教材会有这么多中国传统文化的呈现？

英语作为一种语言工具，本身就是为了交流。同学们，我们要利用这个工具了解外国文化，利用这个工具更好的传播我国悠久历史文化；我们要学会对世界不同文化进行比较、鉴赏、批判和反思，要能够站在文化多样性的角度去了解世界各地人民的思维特点和价值取向，最重要的是，我们要增强对中华优秀文化的认同，坚定文化自信。

为了让我们长郡的每一位学生具备这样的品质，英语教研组的每位老师在课内外注重培养学生语言能力和学习能力的同时，也非常重视学生的文化意识和思维品质的养成；带着学生欣赏西方优秀文学作品的同时，也领着学生沉浸在《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等中国文学作品中，让他们感受文化的差异；向学生介绍西方节日、风俗习惯的同时，也和学生探究春节、中秋节、端午节等传统节日，引导他们用英语向外国人介绍这些节日的习俗。

当今世界国际化程度日益加深，多元文化的融合日益增强，面临百年未有之大变局，我们需要懂得中国，了解世界，更加主动融入世界，合作共赢，助力构建人类命运共同体。培养智慧与人格并重、中西文化融合、内外兼修、具备国际视野和中国情怀的高素质人才才是王道。

习近平主席强调：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。” 了解西方文化，开拓国际视野对英语学习者来说非常重要。但我们不能忘记对中华文化的了解和传承。学好传统文化，才能更好讲好中国故事。面对文化冲击入侵，学会取其精华，去其糟粕，磨练中国心，培育世界情。而我们高一所学新教材恰恰体现了对中外文化的理解和对优秀文化的认同。

我们需要国际化的视野，需要世界认同我们的声音，需要更完美、更自信地飞翔在属于我们的蓝天；与此同时，我们也需要具有中国情怀。最后，我用习主席的话结束我的演讲：“未来之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。“