教育的本质是让每一个人最大限度地发展生命与发现自我。我们只有在经受教育之后，才能对生命产生深刻的认识，才能对生活做出自由的选择。也就是说，让每一个人成为自己命运的主人，这是教育的最终目的。

　　做自己的主人，首先要学会认识自己

认识你自己——这是一个伟大的命题。两千年前希腊人把哲学家苏格拉底的这句话铭刻在特尔斐神庙里，这个郑重的举动既说明了认识自己的重要性，也体现着真正地认识自己是多么的困难重重。

人是宇宙之灵，我们要确信每个人的生命都是高贵的，有尊严的。无论是谁都应该视自己的生命为奇迹，每一个人都是独一无二的存在。要认识自己，首要的事情就是要学会悦纳自己。我们要善于发现自己身上的每一个闪光点和每一处不足，通过不断地学习与思考，倾听自己内心的需求，制定出最适合自己发展的人生目标。当然，或许在某一方面你不是最优秀的，但一个人生命的意义不在于羡慕别人的优秀，而在于努力做到最好的自己。要知道毫无主见、行尸走肉般地过一生，是对生命的极度轻视与践踏。

能悦纳自己的人会慢慢地体悟到理性与真情的可贵。用高贵的理性来支配自己的人生，你就能避免沦为欲望的奴隶、沦为他人的附庸，你才能成为你自己。用真挚的情感来品味自己的人生，你才能感受到生活的丰富，体味到生命的甘醇，你才能成为更好的自己。当生活同时拥有理性与真情的润泽时，你就会相信自己，你就能为了梦想迸发出不同于常人的力量，哪怕明知生命短暂而不可逆转，任何人终有一天都将面对死亡，但依旧能珍惜有限的生命长度，认真地活出生命的宽度。

　　做自己的主人，同时还要善于管理自己

　　管理自己，就是要为自己确定人生的发展方向，也就是树立理想。有了理想，就有了自己的精神的田园。寻找到自己的一方田园，在这块田园里精耕细作，你的人生才有创造的快乐，才有丰收的喜悦。虽然人生多艰难险阻，但只要理想还在，光与路就在，希望与勇气就在。当然，树立适合自己的人生目标需要以认识自己为前提，那些很早就确知自己的兴趣与才能之所在，并树立一个明确的目标为之奋斗的孩子们是有福的，只需要一以贯之就好。如果你暂时还没发现自己特别的天赋，你当前要做的，就是先把眼前的事、身边的事扎扎实实地做好，同时去开阔自己的视野，多了解、多发现、多尝试，总有一天，你会找到你乐于为之奉献一生的事业。

能管理好自己的人都懂得如何去规划人生，经过规划的人生每一步才会走得又稳又好。怎么规划自己的人生呢？只有一个答案：活在当下。我们的生命由每一天构成，只要合理安排每一天、认真度过每一天，每天给自己一个目标并实现它，就能养成良好的学习与生活的习惯。同时，我们还要有意识地涵养在人生道路上前行所必须具备的品质，如谦虚，沉静，坚忍，宽厚，豁达等等。每个人的人生都如同穿越沙漠，如果不养成良好的习惯，如果不涵养自己的美好品性，这些生命不能承受之轻的“小恶”就像远行者鞋里的沙粒，会带给你无穷的烦恼，消耗你大量的精力。

管理与规划自己的目的在于发展自己。汪曾祺曾经说过一段话，人生就像铸剑，像干将莫邪一样，只有纵身跃入炉中，才能铸成稀世的宝剑。只有把生命的精华调动起来，倾力一搏，生命才能闪耀出迷人的光彩。我们在这世界上走一遭，要想不让自己活得如沙如石，就应该努力挖掘自己的潜能，培养自己的特长，实现自己的价值。我们都是上帝派来的酿酒师，每个人的生命都像一个空杯，一生过后，你的杯子里面是满溢着琼浆玉液还是空空如也，完全取决于你对自身的认识、对自我的管理与对自己潜能的期待。

做好自己的主人，还要争当社会的主人翁

一百多年前，梁启超就曾倚着破碎的山河振臂呐喊“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，而今，在“中国梦”的旗帜引领下，我们每一个青少年都将成为一个铸梦者与圆梦者，既铸发展自我之梦，也铸民族强盛之梦，既圆成就自我之梦，也圆国家强盛之梦。我们所钟情的教育，不仅仅是要培养一大批珍爱自我、拥有“独立之精神，自由之思想”的现代才俊，还要引导每一个青少年巧妙地融入到奉献社会、服务大众的征程之中。因为我们坚信，一个人的价值不在于他拥有了多少，而在于他奉献了多少。

　　从今天起，做自己的主人，直面人生，春暖花开。